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Datenschutz, Privatsphäre und Co.: FAQ rundum medienbezogene Rechtsfragen in der Kinder- und Jugendhilfe und Jugendsozialarbeit

Was ist bei der Einrichtung eines freien WLAN zu beachten? Wer darf die Installation von Apps in der Wohngruppe erlauben? Dürfen Fachkräfte mit Jugendlichen über WhatsApp kommunizieren?

Die Borschüre bietet pädagogischen Fachkräften Antworten auf eine Sammlung von rechtlichen Fragen rund um die Mediennutzung im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe und Jugendsozialarbeit. 

Redaktion: Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-Württemberg e. V. und Aktion Jugendschutz

Hinweis: Trotz sorgfältiger Prüfung kann für die Richtigkeit der Angaben keine Gewähr übernommen werden.

Download der Broschüre

Fortnite verstehen
Online-Seminar Juli 2019

Das Video bzw. Let`s Play von Sebastian Pflüger zu Fortnite können Sie („ruckelfrei“) anschauen unter: https://youtu.be/aXhDYl8QPfU. Weitere Informationen und Material zu Fortnite und medienpädagogischen Methoden:

Fortnite im Kontext der digitalen Spiele Online-Seminar September 2019

Weitere Links zum Thema 
Computerspielezeitschriften: Die Zeitschriften gibt es im Handel oder online. Die Webseiten bieten interessante Informationen und Videos. 

Lets Player (Fortnite): StandartSkill
Twitch tv: Hier lässt sich nach „Fortnite“ und deutschsprachigen Kanälen suchen, der derzeit weltweit meistgefolgte Streamer auf Twitch ist „Ninja“.

Spielbar

Das Angebot der Bundeszentrale für politische Bildung informiert über Computerspiele aus pädagogischer Sicht, fordert auf, selbst Computerpiele zu beurteilen und bietet Platz zum Meinungsaustausch.

Spielraum - Institut zur Förderung von Medienkompetenz

Die Website bietet differenzierte Informationen zu Computerspielen, pädagogischen Fragestellungen, aktuellen Veranstaltungen und vielem mehr.

Empfehlenswerte Computerspiele und Internetseiten

finden Sie bei SIN - Studio im Netz, ebenso für gute Internetseiten für Kinder und Jugendliche.

 

Materialien, Methoden, Projektbeispiele, Tipps, Tricks und aktuelle Informationen für die medienpädagogische Praxis in Jugendarbeit und Schule - all das finden Sie hier, von Medienpädagog_innen aus ganz Deutschlands aufbereitet.

handysektor

Die Seite ist ein Angebot der Landesanstalt für Kommunikation (LFK) Aktuelle Informationen zu Smartphones, Tablets und Apps.

Beratung und Unterstützung exzessive Nutzung und Sucht

klicksafe

klicksafe.de informiert umfassend über Sicherheitsthemen im Internet und vernetzt als Plattform Initiativen und Akteure bundesweit. Die Sicherheit im Internet soll durch Medienkompetenz gefördert werden. 

 

FLIMMO unterstützt Eltern bei der TV-Programmauswahl für ihre Kinder

Welche Sendungen und Fernseh-Filme eignen sich für Kinder? Und wie können Eltern die Aufnahmefähigkeit und Bedürfnisse der kleineren und größeren Jungen und Mädchen ausbalancieren?
FLIMMO unterstützt Eltern bei der TV-Programmauswahl: Sie finden darin eine pädagogische verschiedener Sendungen und erfahren, wie Kinder verschiedener Altersgruppen mit Fernseherlebnissen umgehen. Als Broschüre ist FLIMMO in vielen Bibliotheken kostenlos erhältlich.

internet abc

Das internet abcist eine Plattform für den Einstieg ins Internet. Hier finden Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte Tipps für den richtigen Umgang mit dem Internet.

 

MediaCulture-online

Dieses Portal für Medienpädagogik und Medienkultur stellt Informationen rund um die Themen Medienbildung, Medienpraxis und Medienkultur für den schulischen und außerschulischen Bereich zur Verfügung. Das Angebot gibt Lehrer/-innen, Lehrern, Eltern, Studierenden sowie pädagogische Multiplikator/-innen Anleitungen und Literatur für die eigene Medienproduktion, Medienanalyse und Mediennutzung an die Hand.

Medienpädagogik an der PH Ludwigsburg

Das Abteilung Medienpädagogik setzt sich für einen kritischen, reflexiven und handlungsorientierten Umgang mit Medien ein. Medienbildung muss zu einem integralen Bestandteil von Bildung, Unterricht und Erziehung werden. Herausgeber der Zeitschrift Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik.